| ผลสำเร็จปี2557-2563 |
| รายชื่อนักเรียนที่สอบผ่านเข้าคัดเลือก |
| มีสิทธิศึกษาเข้าต่อ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ห้องเรียนพิเศษ / Gifted) |
| ประจำปีการศึกษา 2563 |
| (จำนวน 23 คน) |
| ลำดับที่ |
ชื่อ - สกุล |
จากโรงเรียน |
แผนการเรียน |
หมายเหตุ |
| 1 |
เด็กชายกฤติกรณ์ นิลมณีนาวา |
ป้วยฮั้ว |
วิทย์-คณิต |
รร.สมุทรปราการ |
| 2 |
เด็กหญิงภัทร์ธีนันท์ เวชแพทย์ |
อนุบาลวัดพิชัยสงคราม |
วิทย์-คณิต |
รร.สมุทรปราการ |
| 3 |
เด็กหญิงพรจิรา สิขเรศ |
เซนต์ราฟาแอล |
วิทย์-คณิต |
รร.สมุทรปราการ |
| 4 |
เด็กหญิงปริชญา อินทบุตร |
ป้วยฮั้ว |
วิทย์-คณิต |
รร.สมุทรปราการ |
| 5 |
เด็กชายภาณุพันธ์ แสงเนตร |
อุ่นอารีย์ |
วิทย์-คณิต |
รร.สมุทรปราการ |
| 6 |
เด็กชายศุภกร อินทพงษ์ |
อนุบาลวัดพิชัยสงคราม |
วิทย์-คณิต |
รร.สมุทรปราการ |
| 7 |
เด็กหญิงเจรญา วัชรธรรม |
อนุบาลวัดพิชัยสงคราม |
วิทย์-คณิต |
รร.สมุทรปราการ |
| 8 |
เด็กหญิงปวริศา แก้วสวรรค์ |
อนุบาลด่านสำโรง |
MEP |
รร.สมุทรปราการ |
| 9 |
เด็กหญิงปองกานต์ ปาระมัดโส |
ป้วยฮั้ว |
สสวท.สอวน. |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 10 |
เด็กหญิงอมลรดา นนทรี |
ศรีวิทยา |
สสวท.สอวน. |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 11 |
เด็กหญิงจิณณ์ธิชา ฉัตรเฉลิมชัย |
ทอรัก |
สสวท.สอวน. |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 12 |
เด็กชายณัฐเมศร์ พิมลสิงห์ |
อนุบาลวัดพิชัยสงคราม |
สสวท.สอวน. |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 13 |
เด็กชายรณกร ฉิมพาลี |
สาธิตบางนา |
สสวท.สอวน. |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 14 |
เด็กชายกฤตยช พิบูลย์ |
ศรีวิทยา |
สสวท.สอวน. |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 15 |
เด็กหญิงอภิณห์พร ตรรกนันท์ |
ทอรัก |
สสวท.สอวน. |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 16 |
เด็กชายอัสกรณ์ รัตนโสภาจิรสิน |
ทอรัก |
สสวท.สอวน. |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 17 |
เด็กหญิงณัฐนันท์ ศรีจันทร์สุข |
ทอรัก |
สสวท.สอวน. |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 18 |
เด็กชายธนชาติ เอี่ยมสอาด |
บุรารักษ์ |
สสวท.สอวน. |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 19 |
เด็กชายชยางกูร พยุงวงศ์ |
บุรารักษ์ |
EP |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 20 |
เด็กหญิงปันดารี เปรมบุญมี |
สารสาสน์ |
EP |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 21 |
เด็กชายรัชชานนธ์ อิทธิชัยยา |
สรรพวุธ |
EP |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 22 |
เด็กชายสหรัฐ ทวีทรัพย์ประทาน |
สารสาสน์ |
EP |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
| 23 |
เด็กหญิงศุภณัฐชยา พุทธธนศิริ |
เซนต์ราฟาแอล |
SSP |
รร.สตรีสมุทรปราการ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|